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易建联交易价值·快和慢的辩证法·蠢人篮球队

比德林斯篮下进攻,易建联防守,帽了,跑快攻……上篮命中……

易建联底线右翼接球,沉肩突破,在#15和#44的补防下反手挑篮命中……

易建联油漆圈左翼接球,转身后仰跳投,命中……

……

……

比赛打完了,易建联的交易价值提高了?

这场比赛完全打出易建联的#6身价了,这场比赛结束后我相信没有人会认为比德林斯和易建联是NBA球员市场上的等价交换品,即使某些人拿出1万份所谓易建联生于1984年的文件证明。

当然,剩下需要讨论的只是:这两个球员之间还差多少搭头?如果勇士还想交易易建联的话。一个明年首轮选秀权够不够?要不要加乐透保护?或者一个第一轮一个第二轮?其他球队如果想交易易建联的话,需要拿出多少筹码?至少要相当于比德林斯+一个首轮(后段)选秀权这么多的筹码?

另一个话题,比德林斯的上赛季数据是9.5分9.3篮板,易建联的第三年能有多少?看到比德林斯的罚球就想开怀大笑,至少这场比赛易建联制造犯规的能力不逊于这个左撇子。而两人的篮板能力应该差不多,所以易建联一个较为“合理”的数据,会是12分9篮板?(在其他方面基本相似的庆奎下,他能把比德林斯罚球不中的球投中一些?)

呵呵,这就是所谓的苦中作乐么?毕竟这5场国家队欧战比赛,是让人失望绝望透顶,看不到希望的比赛,在欧洲球队面前,中国男篮,就是一支愚蠢的、不带大脑打球的队伍。

无论做过学生的还是做过教师的人都知道,如果学生知识对于知识的记忆和具体的解题技巧有欠缺,这个容易补上,只要肯学肯努力,知识就是背书,解题就多多模仿相应的例题,不难学会,但如果一个学生的思维能力有问题,不懂得阅读题意,分析题意,不懂得运用自己学过的知识和技巧,那么对于老师也好,对于学生也好,补课提高实在是很痛苦的事情。

中国男篮就是这样,他们练习得很努力,他们是全世界集训时间最长的国家男篮,他们的教练也是全世界顶尖的教练,教授的战术都是十分合理有效的战术,但是到了赛场上,我们看到的依然是一支愚蠢的军队:掩护的时机和角度僵硬,以至于对方轻松破解,处理球方式缓慢呆板,好像对方要让着你一样,防守的时候,是联防就只呆在自己的区域不动,是盯人就只追着自己盯的哪个不管场上其他局势……

广东/上海/北京的解说员们喋喋不休地说着:对手打得很快,比中国队快。但实际上呢?谁都看出来,波兰的球员身体素质都很一般,跑不快也跳不高,拉脱维亚球员除了比德林斯和#44之外也都很一般,那么他们其实并不是跑得快,而是大脑思维快,是球的流动性快,是对于场上局面的理解和处理快。

在球场上大脑思维慢,对于局面的理解和处理慢,不但慢,而且还出错多,出错了,下一个球还不改正,形同“死机”,这就是中国队在欧洲狼狈不堪的现状。

是什么,让我们的整个篮球体系,诞生的顶尖选手,都是一群篮球弱智蠢蛋?(相对欧洲选手)

是什么,夺走了我们的篮球运动员的智慧和主观能动性?

也许这个话题,真的,比某些人在孜孜不倦的倒鱿工程要重要得多,毕竟,你再怎么倒鱿鱼,鱿鱼也是会游走的,然后剩下的就是继续你们这些蠢蛋在收拾烂摊子,被今后的人继续骂蠢蛋。

而关于,这些已经智力没什么开发可能的年轻人来说,怎么在把有限的智力转化为有所提升的战斗力呢?这个话题,下次再聊~~~

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 2007-08-25 22:16